Jelaskan Pengertian Masalah Sosial Menurut Para Ahli

OtakPintar 0 Komentar

Jika Kamu sedang membutuhkan Jawaban dari jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli, kamu berada di halaman yang tepat. Kami punya sekitar 10 solusi mengenai jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli. Silakan baca lebih lanjut di bawah.

tolong rangkum dong plsssPengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia

Pertanyaan: tolong rangkum dong plsss

Pengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia secara sadar dan terencana untuk mendidik dan memberdayakan potensi peserta didik guna membangun karakter pribadinya sehingga dapat menjadi individu yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungannya.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut.

Pendidikan karakter (character education) sangat erat hubungannya dengan pendidikan moral dimana tujuannya adalah untuk membentuk dan melatih kemampuan individu secara terus-menerus guna penyempurnaan diri kearah hidup yang lebih baik.

Pengertian Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli

Agar lebih memahami apa arti character education, maka kita dapat merujuk pada pendapat beberapa ahli berikut ini:

T. Ramli
Menurut T. Ramli, pengertian pendidikan karakter adalah pendidikan yang mengedepankan esensi dan makna terhadap moral dan akhlak sehingga hal tersebut akan mampu membentuk pribadi peserta didik yang baik.

Thomas Lickona
Menurut Thomas Lickona, pengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseorang sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika yang inti.

John W. Santrock
Menurut John W. Santrock, character education adalah pendidikan yang dilakukan dengan pendekatan langsung kepada peserta didik untuk menanamkan nilai moral dan memberi kan pelajaran kepada murid mengenai pengetahuan moral dalam upaya mencegah perilaku yang yang dilarang.

Elkind
Menurut Elkind, pengertian pendidikan karakter adalah suatu metode pendidikan yang dilakukan oleh tenaga pendidik untuk mempengaruhi karakter murid. Dalam hal ini terlihat bahwa guru bukan hanya mengajarkan materi pelajaran tetapi juga mampu menjadi seorang teladan.

Fungsi Pendidikan Karakter

Secara umum fungsi pendidikan ini adalah untuk membentuk karakter seorang peserta didik sehingga menjadi pribadi yang bermoral, berakhlak mulia, bertoleran, tangguh, dan berperilaku baik.

Adapun beberapa fungsi pendidikan karakter adalah sebagai berikut;

Untuk mengembangkan potensi dasar dalam diri manusia sehingga menjadi individu yang berpikiran baik, berhati baik, dan berperilaku baik.

Untuk membangun dan memperkuat perilaku masyarakat yang multikultur.

Untuk membangun dan meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam hubungan internasional.

Character education seharusnya dilakukan sejak dini, yaitu sejak masa kanak-kanak. Pendidikan ini bisa dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan, serta memanfaatkan berbagai media belajar.

Tujuan Pendidikan Karakter

Pada dasarnya tujuan utama pendidikan karakter adalah untuk membangun bangsa yang tangguh, dimana masyarakatnya berakhlak mulia, bermoral, bertoleransi, dan bergotong-royong.

Untuk mencapai tujuan tersebut maka di dalam diri peserta didik harus ditanamkan nilai-nilai pembentuk karakter yang bersumber dari Agama, Pancasila, dan Budaya. Berikut adalah nilai-nilai pembentuk karakter tersebut:

Kejujuran

Sikap toleransi

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Kemandirian

Sikap demokratis

Rasa ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta tanah air

Menghargai prestasi

Sikap bersahabat

Cinta damai

Gemar membaca

Perduli terhadap lingkungan

Perduli sosial

Rasa tanggungjawab

Religius

Pentingnya Pendidikan Karakter

Seperti kita ketahui bahwa proses globalisasi secara terus-menerus akan berdampak pada perubahan karakter masyarakat Indonesia. Kurangnya pendidikan karakter akan menimbulkan krisis moral yang berakibat pada perilaku negatif di masyarakat, misalnya pergaulan bebas, penyalahgunaan obat-obat terlarang, pencurian, kekerasan terhadap anak, dan lain sebagainya.

Menurut Thomas Lickona, setidaknya ada tujuh alasan mengapa character education harus diberikan kepada warga negara sejak dini, yaitu;

Ini merupakan cara paling baik untuk memastikan para murid memiliki kepribadian dan karakter yang baik dalam hidupnya.

Pendidikan ini dapat membantu meningkatkan prestasi akademik anak didik.

Sebagian anak tidak bisa membentuk karakter yang kuat untuk dirinya di tempat lain.

Dapat membentuk individu yang menghargai dan menghormati orang lain dan dapat hidup di dalam masyarakat yang majemuk.

Sebagai upaya mengatasi akar masalah moral-sosial, seperti ketidakjujuran, ketidaksopanan, kekerasan, etos kerja rendah, dan lain-lain.

Merupakan cara terbaik untuk membentuk perilaku individu sebelum masuk ke dunia kerja/ usaha.

Sebagai cara untuk mengajarkan nilai-nilai budaya yang merupakan bagian dari kerja suatu peradaban.

Dari penjelasan tersebut kita menyadari bahwa pendidikan karakter sangat penting bagi setiap orang. Dengan begitu, maka para guru, dosen, dan orang tua, sudah seharusnya senantiasa menanamkan nilai-nilai karakter yang baik kepada anak didiknya.

Jawaban:

pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan Berikut adalah nilai-nilai pembentuk karakter tersebut:

Kejujuran

Sikap toleransi

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Kemandirian

Sikap demokratis

Rasa ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta tanah air

Menghargai prestasi

Sikap bersahabat

Cinta damai

Gemar membaca

Perduli terhadap lingkungan

Perduli sosial

Rasa tanggungjawab

Penjelasan:

jadikan jawaban tercerdas ya

pengertian masalah sosial menurut para ahli dan jelaskan 1 contohnya

Pertanyaan: pengertian masalah sosial menurut para ahli dan jelaskan 1 contohnya menurut para ahli

1.Menurut Roucek dan Warren.
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dalam kelompok-kelompok
2.menurut Max Weber
Sosiologi adalah ilmu yang berupaya memahami tndakan-tindakan sosial.

7.In group adalah kelompok social di mana individu mengidentifikasikan dirinya.Out

Pertanyaan: 7.

In group adalah kelompok social di mana individu mengidentifikasikan dirinya.

Out

group adalah kelompok sosial yang oleh individu diartikan sebagai lawan dari in group atau dengan

kata lain out group adalah kelompok luar ditandai dengan suatu kelainan yang berwujud antagonisme

atau antipati.

Dari pengertian tersebut, coba anda buat contoh yang ada dalam masyarakat anda?

Kelompok in group dan out group akan selalu ada dalam lingkungan masyarakat, coba anda jelaskan

mengapa kelompok in group dan out group saling berhubungan?

Paguyuban merupakan salah satu bentuk dari klasifikasi kelompok sosial. Pengelompokkan

dari paguyuban (gemeinschaft) didasarkan atas rasa ikatan batin yang telah terbentuk sejak lama dan

bergantung pada interaksi antar individu yang bersifat primer.

Coba anda buat contoh dari kelompok sosial patembayan dan paguyuban tersebut?

10. Coba anda buat salah satu contoh kelompok sosial didalam masyarakat anda, kemudian, menurut

pemahaman anda, mengapa kelompok sosial sering mengalami masalah,dan bagaimana cara anda

untuk dapat meredam masalah tersebut?

11. Tuliskan apa yang dimaksud dengan masalah sosial?

12. Tuliskan defenisi masalah sosial menurut pada ahli? Minimal 3 ahli!

13. Apa saja faktor yang menyebabkan perubahan sosial?

14. Perhatikan artikel dibawah ini

Dampak COVID-19, Angka Kemiskinan Indonesia Melonjak 26,4 Juta

tirto.id – Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat angka kemiskinan per Maret 2020 mengalami

kenaikan menjadi 26,42 juta orang. Dengan posisi ini, persentase penduduk miskin per Maret 2020

juga ikut naik menjadi 9,78 persen. Dibanding Maret 2019 peningkatannya mencapai 1,28 juta orang

dari sebelumnya 25,14 juta orang. Persentase penduduk miskin juga naik 0,37 persen poin dari

Maret 2019 yang hanya 9,41 persen. “Karena COVID-19 jumlah penduduk miskin naik. Persentase

penduduk miskin naik,” ucap Kepala BPS Suhariyanto dalam konferensi pers virtual, Rabu

(15/7/2020). Angka kemiskinan Maret 2020 juga meningkat 1,63 juta orang dari September 2019

yang mencapai 24,79 juta orang. Persentase Maret 2020 ini naik 0,56 persen poin dari September

2019 yang hanya mencapai 9,22 persen.

Perhitungan angka kemiskinan yang digunakan BPS pada Maret 2020 menggunakan garis

kemiskinan Rp452.652 per kapita per bulan. Komposisi garis kemiskinan didominasi 73,86 persen

dari kelompok makanan seperti beras sampai rokok kretek filter dan sisanya 26,14 persen bukan

makanan seperti biaya perumahan, bensin, listrik sampai pendidikan. Jika dibedah lebih lanjut,

peningkatan tingkat kemiskinan terjadi di desa dan kota. Peningkatan tingkat kemiskinan di kota

mencapai 1,12 persen poin dari September 2019 yang berkisar 6,56 persen menjadi 7,38 persen.

Peningkatan di desa lebih landai dengan kisaran 0,22 persen dari 12,60 persen menjadi 12,82

persen. Dilihat menurut provinsi, dampak COVID-19 yang baru terekam beberapa minggu dalam

survei BPS Maret 2020 menunjukan hampir seluruh daerah mengalami kenaikan. Dari 34 provinsi,

22 diantaranya mengalami kenaikan tingkat kemiskinan. “Seluruh provinsi di Jawa mengalami

kenaikan kemiskinan. Tertinggi di DKI Jakarta peningkatannya 1,11 persen poin (3,42 persen

menjadi 4,53 persen),” ucap Suhariyanto.

Sementara itu indikator lain juga mencatatkan pemburukan. Indeks kedalaman kemiskinan yang

menggambarkan jarak rata-rata pengeluaran penduduk miskin terhadap garis kemiskinan

mengalami kenaikan dari 1,5 menjadi 1,61 poin. Indeks keparahan kemiskinan yang mengukur

ketimpangan pengeluaran antara penduduk miskin juga meningkat. Dari 0,36 poin menjadi 0,38 poin

dalam artikel tersebut, apa saja faktor-faktor penyebab masyarakat pada masa pandemicovid 19 ini

mengalami peningkatan kemiskinan?

15. Tuliskan bagaimana menurut anda solusi untuk mengatasi kemiskinan tersebut?

Hemat rajin menabung membeli yang dibutuh kan saja

jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli

Pertanyaan: jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli

Menurut Pak Blumer (1971) dan Pak Thompson (1988), yang dimaksud dengan masalah sosial adalah suatu kondisi yang dinyatakan oleh suatu topik yang berpengaruh mengancam nilai-nilai dalam masyarakat sehingga berdampak kepada sebagian besar anggota masyarakat.

Menurut Pak Blumer (1971) dan Pak Thompson (1988).
Masalah sosial adalah suatu kondisi yang dinyatakan oleh suatu topik yang berpengaruh, mengancam nilai-nilai positif dalam masyarakat sehingga berdampak kepada sebagian besar anggota masyarakat dinegara tersebut .

pengertian masalah sosial menurut para ahli dan jelaskan contohnya

Pertanyaan: pengertian masalah sosial menurut para ahli dan jelaskan contohnya

menurut Soerjono Soekanto, Masalah Sosial adalah suatu ketidaksesuaian yang terjadi antara unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, dimana ketidaksesuaian tersebut dapat membahayakan kehidupan kelompok sosial masyarakat. Contoh : Tindak kejahatan. Tindak kejahatan sering disebakan oleh masalah kemiskinan dan pengangguran. Sehingga, orang tersebut mencari uang dengan menghalalkan berbagai cara, mulai dari pencurian, perampokam bahkan pembegalan yang terjadi belakangan ini.

1. Pendidikan kewarganegaraan adalah program pendidikan yang berintikan demokrasi politik,

Pertanyaan: 1. Pendidikan kewarganegaraan adalah program pendidikan yang berintikan demokrasi politik,

diperluas dengan sumber-sumber pengetahuan lainnya . Pernyataan berikut merupakan

pengertian pendidikan kewarganegaraan secara?

a. Etimologis

b. Yuridis

c. Terminologis

d. Umum

e. Semua Benar

2. Undang-undang manakah yang menjelaskan pengertian kewarganegaraan?

a. UU RI No. 12 Tahun 2006 Pasal 1 Ayat 1

b. UU RI No. 12 Tahun 2006 Pasal 1 Ayat 2

c. UU RI No. 12 Tahun 2006 Pasal 1 Ayat 3

d. UU RI No. 12 Tahun 2006 Pasal 2 Ayat 1

e. UU RI No. 12 Tahun 2006 Pasal 2 Ayat 2

3. Pidato-pidato dan ceramah-ceramah yang dilakukan oleh para pejuang, serta kyai-kyai di

pondok pesantren yang mengajak umat berjuang mempertahankan tanah air. Hal tersebut

merupakan Pendidikan Kewarganegaraan yang ditinjau dari aspek?

a. Sosiologis

b. Historis

c. Politik

d. Pendidikan

e. Semua Benar

4. Siapa saja pengarang Buju Civics pertama di Indonesia?

a. Mr. Soepardo, Mr. M. Hoetaoeroek, Soeroyo Warsid

b. Soeroyo Warsid, M. Yamin, Mr. Soepardo

c. Soemardjo, Chalid Rasjidi, Soekarno, Mr. J.C.T. Simorangkir

d. A dan C Benar

e. B dan C Benar

5. Berdasarkan hasil analisis ahli ekonomi yang diterbitkan oleh Kemendikbud (2013), tahun

berapakah Bangsa Indonesia akan mendapatkan bonus Demografi?

a. 2025

b. 2035

c. 2045

d. 2055

e. 2065
6. Pembentukan identitas nasional melalui pengembangan kebudayaan Indonesia telah

dilakukan jauh sebelum kemerdekaan. Dimana Kongres Kebudayaan I dilaksanakan?

a. Solo

b. Semarang

c. Bandung

d. Bukittinggi

e. Jakarta

7. Undang-Undang Nomor berapakah yang mengatur tentang Bendera Negara Indonesia,

Bahasa Negara, Lambang Negara, dan Lagu Kebangsaan.

a. UU RI No. 23 Tahun 2009

b. UU RI No. 24 Tahun 2009

c. UU RI No. 25 Tahun 2009

d. UU RI No. 23 Tahun 2010

e. UU RI No. 24 Tahun 2010

8. Jati diri bangsa Indonesia adalah nilai-nilai yang merupakan hasil buah pikiran dan gagasan

dasar bangsa Indonesia tentang kehidupan yang dianggap baik yang memberikan watak,

corak, dan ciri masyarakat Indonesia. Pernyataan tersebut merupakan pengertian jati diri

Bangsa Indonesia menurut siapa?

a. Nunus Supardi (2007)

b. Tilaar (2007)

c. Hardono Hadi (2002)

d. Kaelan (2002)

e. Soedarsono (2002)

9. UUD 1945 Pasal berpakah yang membahas tentang Lambang Negara?

a. Pasal 33

b. Pasal 35

c. Pasal 36A

d. Pasal 36B

e. Pasal 36C

10. Identitas yang dibentuk atau direkonstruksi berdasarkan hasil kesepakatan bersama. Identitas

tersebut merupakan identitas?

a. Primer

b. Sekunder

c. Tersier

d. Sosial

e. Budaya

11. Berikut ini yang bukan termasuk tantangan dimensi horizontal adalah…

a. Perbedaan Suku

b. Perbedaan Agama

c. Perbedaan Ras

d. Perbedaan Geografi

e. Perbedaan Latarbelakang Pendidikan
12. Berikut ini adalah jenis-jenis interasi politik menurut Myron Weiner, kecuali….

a. Integrasi Bangsa

b. Integrasi Wilayah

c. Integrasi Pendidikan

d. Integrasi Tingkah Laku

e. Integrasi Nilai

13. Deklarasi Djuanda merupakan salah satu contoh dari peristiwa integrasi…

a. Bangsa

b. Wilayah

c. Pendidikan

d. Tingkah Laku

e. Nilai

14. Berikut adalah tahapan-tahapan penumbuhan kesadaran berbangsa, kecuali…

a. Masa Pendobrak

b. Masa Demokrasi

c. Masa Penegas

d. Masa Perintis

e. Masa Percobaan

15. Ketergantungan antar daerah dalam upaya memenuhi kebutuhan hidup rakyat merupakan

salah satu contoh dari….

a. Integrasi Wilayah

b. Integrasi Politik

c. Integrasi Ekonomi

d. Integrasi Sosial Budaya

e. Integrasi Nilai

16. Konstitusi merupakan suatu dokumen atau seperangkat dokumen yang berisi aturan-aturan

dasar untuk menyelenggarakan Negara. Pertanyaan berikut merupakan pengertian Konstitusi

dalam arti?

a. Sempit

b. Luas

c. Lebar

d. Konstitusi

e. Negara

17. UUD NRI 1945 Pasal berapakah yang mengatur tentang pembatasan masa jabatan Presiden dan Wakil Presiden?

a. Pasal 4, Ayat 1

b. Pasal 7A dan 7B

c. Pasal 7

d. Pasal 12

e. Pasal 7C
18. Pengujian UU yang berkenaan dengan materi muatan dalam ayat, pasal, dan/atau bagian UU

yang dianggap bertentangan dengan UUD NRI 1945 adalah uji….

a. Uji Material

b. Uji Formal

c. Uji Legalitas

d. Uji Sidang

e. Uji Protokol

19. Berikut ini merupakan tuntutan reformasi di masyarakat pada awal era reformasi 1998,

kecuali

a. Mengamandemen UUD NRI 1945

b. Melakukan desentralisasi dan hubungan yang adil antara pusat dan daerah

c. Mesejahterakan rakyat

d. Menghapuskan doktrin Dwi Fungsi Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

e. Mewujudkan kebebasan pers

20. Amandemen UUD NRI 1945 ke-III, dilakukan pada tahun….

a. 1999

b. 2000

c. 2001

d. 2002

e. 2004

Jawaban:

males jawab soalnya lagi nyari poin

1.Seluruh proses dimana seorang individu sejak kanak-kanak sampai dewasa,berkembang,berhubungan, mengenal

Pertanyaan: 1.Seluruh proses dimana seorang individu sejak kanak-kanak sampai dewasa,berkembang,berhubungan, mengenal dan menyesuaikan diri dengan Individu lain yang hidup dalam masyarakat.Ini pengertian sosialisasi menurut…
a.Irvin L.Child b.Koentjaraningrat c.Edward shils d.Horton dan Hunt e.Soerjono soekarno
2.Selain karena mengajarkan kemampuan tertentu yang hanya bisa diajarkan pada periode awal,sosialisasi primer juga dianggap sangat penting karena…
a.Mempengaruhi seorang anak untuk dapat membedakan dirinya dengan orang lain yang berada disekitarnya
b.Menimbulkan kepatuhan anak kepada orang tua
c.Bersifat kekeluargaan
d.Terjadi melalui lembaga yang berwenang
e.Memperkenalkan individu kepada lingkungan yang lebih luas
3.Jika seorang pemuda terbiasa bergaul dengan orang-orang yang berperilaku menyimpang seperti berandalan,pemabuk/pecandu narkoba,maka lambat laun akan berperilaku menyimpang juga/mengikuti perbuatan itu.Perilaku menyimpang yang dilakukan pemuda tersebut disebabkan oleh…
a.Sosialisasi sub kebudayaan menyimpang
b.Pengaruh budaya asing menyimpang
c.Tidak jelasnya norma dalam kelompok
d.Tidak diterapkan sanksi sosial
e.Perbedaan budaya masyarakat
4.Pekerjaan minta-minta yang dilakukan anak-anak jalanan(diperempatan lampu merah),umumnya diketahui oleh orang tua mereka.Bahkan ada diantara mereka yang memang disuruh oleh orang tua mereka.Perbuatan menyimpang pada kasus tersebut disebabkan oleh…
a.Keinginan hidup yang mewah
b.Proses sosialisasi yang tidak sempurna
c.Sikap mental yang tidak sehat
d.Proses pergaulan dengan teman sebaya
e.Ketakutan anak terhadap orang tua
5.Secara umum penggunaan obat bius dianggap menyimpang,namun hal itu tidak dianggap sebagai penyimpangan saat digunakan dalam praktek pembedahan didunia medis.Realitivitas penyimpangan tersebut disebabkan oleh…
a.Tujuan penggunaan
b.Pihak yang menyaksikan tak masalah
c.Status sosial ahli medis
d.Konteks kondisi
e.Konteks waktu

1. Koentjaraningrat
2. E
3. A
4. A
5. A

smoga membantu

Seni tercipta berdasarkan bentuk konkret atau wujud nyatanya dan berbagai

Pertanyaan:

Seni tercipta berdasarkan bentuk konkret atau wujud nyatanya dan berbagai hal-hal pembentuk lainnya pula seperti: sifat, fungsi, bentuk, struktur dan bahkan pengertian seni-nya sendiri. Ya, bahkan pengertian seni akan sangat berpengaruh pada karya seni yang diciptakan.

Misalnya, di masa lalu karya seni kontemporer tidak akan diakui sebagai seni oleh masyarakat. Mengapa? karena pengertian seni pada masa lalu cenderung lebih diartikan sebagai peniruan alam hingga ke media dokumentasi. Sekarang, tugas tersebut sudah hampir digantikan oleh fotografi.

Pengertian Seni dalam Konsep Seni
Menurut Soedarso (2006: 102) Seni adalah karya manusia yang mengomunikasikan pengalaman batin lalu disajikan secara indah atau menarik hingga merangsang timbulnya pengalaman batin pula pada orang lain yang menikmatinya.

Namun seni juga dapat menjadi sesederhana peniruan alam dengan segala seginya seperti apa yang diungkapkan oleh Plato. Artinya apa yang dilakukan seni hanyalah melukis pemandangan, menari menirukan gerakan binatang yang elok, bernyanyi mengikutin nada yang disusun melalui rasio alam (fibonaci), dsb.

Bisa juga menggunakan pengembangan pengertian seni Plato oleh Aristoteles yang berpendapat bahwa seni adalah tiruan dunia alamiah dan dunia manusia (sosial). Aristoteles juga berpendapat bahwa seni harus mempunyai keunggulan falsafah (pemikiran yang dalam).

Definisi Seni
Apa bedanya pengertian dan definisi? Pengertian adalah pemahaman umum terhadap arti seni. Setiap ahli, setiap individu memiliki pengertiannya masing-masing dalam menginterpretasikan apa itu seni.

Sementara definisi seni adalah pengertian mengerucut dan ditetapkan sebagai apa yang dipegang oleh seorang seniman, individu hingga ke institusi tertentu. Misalnya seorang seniman akan menggunakan definisi seninya sendiri dalam berkarya, sehingga karyanya berbeda dengan yang lain.

Contoh lainnya adalah suatu institusi seperti galeri menetapkan bahwa karya seni yang mereka aku hanyalah karya seni tradisional, mereka sengaja mengkurasi karya-karya tradisional dan tidak menampung karya digital. Karena definisi seni yang mereka amini adalah karya tradisional.

Peneliti juga biasanya menentukan definisi operasional spesifik, sehingga penelitian mereka objektif dan mengerucut. Ketika orang lain membaca penelitiannya, maka ia harus memperhatikan terlebih dahulu definisi yang telah peneliti tentukan agar penelitian bermanfaat baginya.

Sifat Dasar Seni
Sifat dasar dari seni secara tidak langsung akan menyetir karya yang diciptakan menjadi berkarakter seperti seni sebagaimana mestinya, jika karya memang memenuhi dasar-dasar penciptaannya. Seni pada dasarnya sangat universal, namun juga individual, ekspresif, kreatif dan abadi (Gie, 1976: 41). Berikut adalah penjelasan dari kelima sifat dasar seni:

Universal, seni berkembang diseluruh belahan dunia dan dapat dimengerti atau dipahami oleh banyak orang.
Individual, meskipun sifatnya universal, setiap karya seni memiliki ciri khas individual seniman hingga suatu kelompok dalam penciptaan atau penyampaiannya.
Ekspresif, seni akan menyampaikan ekspresi seniman dan penikmatnya sendiri, keduabelah pihak akan memiliki ekspresi unik sendiri dalam berinteraksi dengan seni.
Kreatif, seni adalah penciptaan hal-hal baru, rekonstruksi atau saduran orisinal alami dari penciptanya.
Abadi, seni akan terus hidup baik seutuh mungkin melalui peninggalan artefak yang berhasil dijaga keutuhannya, maupun melalui cercahan kecil oleh seniman generasi penerusnya.
Struktur Seni dalam Konsep Seni
Struktur seni adalah tata hubung unsur-unsur seni yang membangun suatu kesatuan karya seni.

Struktur, adalah unsur pembentuk internal karya seni, misalnya: garis, bentuk, warna, bentuk dan tekstur untuk seni rupa. Seni musik terdiri dari melodi dan irama, dsb.
Tema, adalah ide pokok secara keseluruhan mengena apa yang ingin dipersoalkan atau dibawakan dalam karya seni. Misalnya: tema sosial, perihal moral, tema kasih sayang, dsb.
Medium (Media), merupakan wahana/material dan alat apa yang digunakan untuk menciptakan seni, apakah kanvas untuk lukisan? Instrumen perkusi untuk seni musik? Dsb.
Gaya, merupakan gaya khas seperti apa yang seniman ingin tonjolkan. Gaya berhubungan dengan kebiasaan, latar belakang dan idealism dari senimannya sendiri, beberapa seniman lebih cenderung suka sesuatu yang tampak liar, alami, intuitif atau justru ada yang ingin sangat terkonsep dan terstruktur ala akademik.
Aliran (Genre), adalah suatu mazhab, gaya kelompok atau kepercayaan bersama yang ingin digunakan. Bisa jadi realisme, naturalisme, dadaisme untuk seni rupa, pop, jazz, tradisional untuk seni musik, dsb. Seniman juga biasa menggabungkan beberapa aliran dalam karyanya.

Dari pembahasan di atas,ceritakanlah peranan seni untuk memenuhi kebutuhan manusia,beri contohnya dengan kehidupanmu sehari-hari!!!

Jawaban:

Fungsi Seni Bagi individu :

Untuk individu fungsi seni lebih sebagai alat untuk pemenuhan kebutuhan mereka.Manusia adalah makhluk yang mempunyai keinginan untuk membahagiakan diri sendiri dan memenuhi kebutuhan diri sendiri. Selain itu manusia juga kerap mencurahkan emosi dan juga perasaannya melalui sebuah seni yang menggambarkan keadaanya, atau menggambarkan imajinasinya. Dari hasil mencurahkan imajinasi dan emosinya ini manusia kaan menciptakan sebuah seni yang bisa berharga.

Fungsi Seni Bagi Sosial :

1.Seni sebagai media kepercaaan

Fungsi seni sebagai media kepercayaan adalah dalam menyampaikan pesan religi kepada manusia. Hal ini bisa kita lihat dari busana atau pakaian, upacara pernikahan, kematian, lagu rohani, kaligrafi, dan masih banyak lagi. Contoh fungsi seni sebagai media kepercayaan adalah Candi Borobudur, dan relief-relief lainnya yang merupakan ilustrasi dari kitab suci suatu agama.

2. Seni sebagai media pendidikan

Fungsi seni sebagai media pendidikan juga sangat penting. Melalui seni, seseorang dapat belajar tentang nilai-nilai dan ilmu pengetahuan dengan cara yang lebih menyenangkan lagi. Sehingga untuk menangkap sebuah informasi menjadi lebih mudah.

Penjelasan:

contohya kerajinan dari tanah liat seperti kendi yang bisa digunakn untuk menaruh sesuatu,dsb.

jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli

Pertanyaan: jelaskan pengertian masalah sosial menurut para ahli

arti masalah sosial menurut para ahli adalah keadaan masyarakat yang tidak sesuai dan menyimpang sehingga menggangu rutinitas warga

Tolong rangkum ini dunkPengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia

Pertanyaan: Tolong rangkum ini dunk
Pengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia secara sadar dan terencana untuk mendidik dan memberdayakan potensi peserta didik guna membangun karakter pribadinya sehingga dapat menjadi individu yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungannya.